![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
catok
Елена Брызгалина, завкафедрой философии образования философского ф-та МГУ : Дилемма работодатель/выпускник в новой системе вузовского обучения
22.09.2010 | 17:22Формирующаяся новая парадигма образования основана уже не на самой ценности знания как такового.
Особое внимание стало уделяться формированию таких индивидуальных особенностей, как готовность к обучению в течение всей жизни, существованию в нестабильной социальной, профессиональной, жизненной среде, способность к личностному выбору. К выпускникам предъявляются требования, связанные с «умением работать в команде», «владением коммуникативными навыками», «способностью учитывать точки зрения и интересы других», «представление о корпоративных нормах поведения», «толерантностью».
При этом абитуриент продолжает относится к образованию прагматически: устроюсь на работу с этим дипломом или нет? пригодится ли то, чему учат, в жизни?
«Интересно, весело, нетрудно, понятно, применимо на практике» - такие требования все чаще выдвигаются обучающимися, и особенно теми, кто платит за свое обучение, либо пользуясь кредитами, либо тратя семейные средства.
Такая прагматическая установка обучающегося сопрягается со стремлением государства минимизировать бюджетные затраты на образование индивида с учетом потенциальной социальной отдачи конкретного человека.
Идея кредитования обучения по социально востребованным профессиям, возвращение к механизмам государственного распределения после обучения на бюджетной основе, пересмотр Перечня направлений подготовки с целью приведения его в соответствие структурным изменениям в экономике, создание корпоративных университетов крупными консорциумами работодателей не способствуют развитию ни развитию науки, ни становлению полноценной личности студента как таковой.
Сегодня важно, чтобы за внешними изменениями общество видело смысл происходящих изменений, а каждый стремящийся к образованию не ожидал, что за дипломом автоматически следует трудоустройство, предопределяющее профессиональную сферу деятельности человека раз и на всю жизнь.
